先生冷着脸又叫起了程远青，程远青勉勉强强，在先生的怒视下，勉强背出了一整段。
先生点点头，脸色稍霁，问：“子曰：‘为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。’何解？”
程远青懵了，磕磕巴巴不确定道：“想让别人像星辰似的环绕你，就要让自己站在道德的制高点，如此才能有力的指责别人？”
先生脸色一黑，锦绣就知道程远青完了。
只见先生手指颤抖，指着程远青大喷口水，让程远青带着书去门口吹吹风冷静冷静脑子。
程远青觉得自己表现还可以，嘟嘟囔囔：“冯舒年什么都不知道，先生您怎么什么都不说呢？”
先生被一提醒，挥着手让两人都滚蛋。
随后先生指着锦绣，脸色瞬间转晴，笑呵呵道：“锦绣，你来回答一下上个问题！”
锦绣十分淡定起身道：“这句话出自《论语》为政篇，意思是用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着他。”（1）
先生满意的摸着胡子点头，随即又问：“里仁为美。择不处仁，焉得知？何解？”
锦绣道：“此句出自《论语》里仁篇，意思是居住的时候，要选在有仁风的地方才好。选择住处，不居住在有仁风的地方，怎能说是明智呢？”
先生大乐，抚掌而笑，转身对教室众人道：“都是同一个先生，都长了一个脑袋一张嘴，偏生有些人不思进取，浪费大好光阴！实在可怜可恨！有些人珍惜时光，先生没教的地方，都提前自学，实乃勤奋好学之典范！”
两句话针对性特明显，锦绣和冯舒年两人成了对照组，按理说这样的待遇，其他人这么着都要心里不平衡一下。
结果没有。
大家都十分淡定，甚至有些麻木。
如果说一开始，先生们这么没头没脑的一通猛夸元锦绣，大家心里还不服气，谁在家里还不是个小少爷呢？
但后来。
现实教做人。
锦绣很快让大家认识到，他们双方根本不是一个层次的对手，和元锦绣对上，简直是找虐，虐着虐着，虐的多了，也就麻木了。
这已经不是先生第一次这么夸锦绣，也不是最肉麻的夸锦绣了，幸好锦绣能稳得住，课后凭借他“书院武力值扛把子”的名号，和大家很快打成一片，要不然他不是被同学们孤立了，就是被先生们给捧的飘了。
锦绣坐下后，小野马突然出声：“你为什么不藏拙？藏拙，表现的和真正的小孩子一样，不是能省去很多麻烦吗？我相信你能做到。”
锦绣很不屑的翻个白眼儿：“我是行动力受到年龄限制，又不是智商受到限制，既然上天让我做个平平无奇的小天才，我为什么要表现的像个小蠢蛋？”
对锦绣的说词小野马不置可否，幽幽道：
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