2)第521章 动作的逻辑_电影教师
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  腿,先是左脚放在右脚上,几秒钟之后换成了右脚放在左脚上,就这样不停的交换着,这个动作充分的显示了她内心的无聊。如果她真的在认真倾听,那她的脚是不会动的。

  学生们都恍然大悟,原来是这样!

  张然听到了学生们的声音,转头看向他们:“怎么样,不需要影帝也可以做到吧?”

  班上的学生表情都变了,一个看似简单的动作就把人物的内心呈现了出来,他们看阎硕的眼神都带着点崇拜。

  张然站起身,解释道:“当一个人不耐烦,或是内心烦躁不安、寂寞无聊的时候,就会不自觉地把双腿轮换地跷起来。假设你们去约会,约会对象不停的交叉双腿,那就说明别人已经感到烦躁,这个时候就最好换个话题。我对你们讲过我们的表演和其他人不同,我们只学观察、分析、体验,只练习想象和动作。我们表演的基础是想象,核心是动作,斯坦尼体系其他流派都是从内心出发,而我们是从动作出发,所以接下来你们要建立一份动作的词汇表,分析每一个动作背后的含义!”

  杨迷问道:“我们这种方法是最先进的吧?”

  张然笑了笑,道:“表演跟武术类似,没有无敌的武功,只有无敌的人。不管是那种方法,只要达到了极致都很强。”张然顿了下道:“不过从斯坦尼体系的发展来说,我们这个属于斯坦尼第三阶段,就是形体动作方法,或者叫形体行动方法。这种方法到底行不行得通我现在还不清楚,但我希望我们能一起来完成它!”

  班上的学生全傻了,他们以为张然教的是斯特拉-阿德勒训练法,没想到不是。更让他们觉得夸张的是,张然都不知道能不能行得通,要是万一行不通怎么办?那岂不是白学了吗?

  张然看出了学生的反应,笑着安慰道:“不要担心,当初我的老师在教我们的时候也在进行同样的试验,但她教出的学生不比别人差,反而更强。你们未必能够掌握形体动作方法,但你们所接受的训练足以让你们成为最顶尖的演员!”

  班上的学生听到张然这么说都松了口气,不是白学就行。

  “好了,不要废话了!人的站立行走,包括我们的每个动作都和我们的内心都是分不开的,就拿坐来说,杨迷以前坐的时候腿叉得很开,而且经常是四仰八叉的,这就说明她性格比较强势,而且大大咧咧的。”张然拍了拍椅子道:“焦俊燕你过来,在椅子上坐下!”

  焦俊燕哦了一声,在张然身边的椅子坐下。她两个膝盖并在一起,小腿随着脚后跟儿分开成一个“八”字形,两只手按在膝盖上,怯生生的看着张然,显得有些害羞。

  张然笑了笑,道:“大家看看焦俊燕的这种坐姿,谁能告诉我这种坐姿是什么性格?”

  全

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