一会一激动,又不小心给学生弄坏什么东西。
台上。
沈小寒的第二种解题思路,已经顺利画上了句号。
与杨宏光想到的思路一致!
杨宏光表情惊喜,就在他准备让小寒回座位坐下时。
台上的沈小寒,这次没有再询问教室内同学们的意见,他直接搬着板凳,走向了下一块黑板。
这个动作,让杨宏光愣住了。
他僵硬地盯着台上,已经再次拿起粉笔的沈小寒,嘴角细微抽动着:“这、这是......他还有其他解题思路?!”
台下。
一群小朋友们满脸迷茫。
他们盯着黑板上密密麻麻的公式。
怎么办,他们完全看不懂什么意思。
跟这群孩子们表情形成鲜明对比的王大胖,却欣喜若狂地开始抄写黑板上的解题思路了。
袁征沉着脸,脸色已经难看到了极致。
他本以为,沈小寒能够写出一种思路,就已经是极限。
毕竟,他自己连其中一种都写不出来。
可现在,沈小寒不止写出了一种思路,他还写出了第二种!
甚至,沈小寒已经开始在黑板上写第三种思路了。
袁征眼底疯狂的嫉妒,此刻都开始变得苍白无力起来。
到了这种程度,他几乎已经明白,他跟沈小寒之间的差距,绝对不是一道题目就能够拉开的了。
沈小寒这次能考满分。
是因为试卷的上限,就只有这个分数。
而不是沈小寒本人的上限,只有满分。
一分钟。
两分钟。
不知道这次又过了几分钟。
沈小寒笔下,第三种解题思路,再次圆满落下了句号。
然而。
这还没结束。
他再次扳起小板凳,朝着下一块黑板,走了过去
台下。
杨宏光脸上的震惊,已经有些僵硬了。
他盯着台上,沈小寒开始写的第四种解题思路,人已经麻了。
这、这道题,还有这么多种解题方式么?
紧接着。
是第五种解题思路。
第六种解题思路。
台下。
杨宏光几乎已经不记得沈小寒一共写了多少种解题思路了。
他只知道,他从最开始,只是看第一行解题思路,就能明白沈小寒的想法的情况,已经彻底变了。
后面,他几乎已经要等到沈小寒的解题思路写到中段时,才能反应过来,他打算怎么解题。
而最后。
杨宏光皱着眉,盯着台上的解题思路,他错愕发现,他已经看不懂了。
数学只有会或者不会两种情况。
不存在似懂非懂。
此刻,杨宏光就到了第二种情况。
他在察觉到自己已经看不懂沈小寒的解题思路后,他也跟着沉默了下来。
在奥赛圈内混迹了十几年才建立起来的世界观,也在一点一点被沈小寒击碎。
他现在才发现。
天才这两个字,甚至都没办法形容沈小寒这种孩子了。
如果天才都是沈小寒这种孩子才能用上的形容词,
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