的优秀学生，后边几次运气平平，抽到的都是普通学子。但莱茵还是好好地把人请到城堡里，关心了一番普通学生的日常轨迹，以更好地定制计划。

　　至于他的翻译工作，已经完成地差不多了，剩下的主要就是校验和出版传播的工作。

　　莱茵的动作这么大，身为他的管家或仆人，约瑟夫和约翰自然是察觉到了什么。但无论是从对身份的认同，还是从对莱茵本人的认同，他们都奉献出了全部的忠诚，愿意与普法尔茨的荣光共存。

　　莱茵的计划其实并不详尽，也就仗着这个时代贵族的特权而如此大胆奔放。身为伯爵，他有自己的土地和军队，不到万不得已的时候，教会绝不想和他动手。但这份特权并不能妥善地推广到他想保护的人身上，除非把他们全都放到布兰丁斯城堡里藏起来，再将教会的军团死死拦截在城堡之外。所以他才对这些人才的事显得比对自己的事更小心谨慎。

　　推广翻译版《圣经》的事交给了希利尔，现在也不是农忙的时候，整个军团都闲的很。希利尔原本在负责日常的操练，接到这个任务后便更改了操练内容。

　　希利尔自己是识字的。

　　在他最初投军之时，他目不识丁，一心只想通过拼杀获得爵位。后来他获得了骑士的爵位，算是一脚迈入了上流社会的边缘。在那里，他发现贵族都识字，他的出身本就低下，一暴露出不识字更是被人窃窃嘲笑着。

　　希利尔自尊心极高，他用灿烂的笑容遮掩了自己的尴尬无措，成功地博得了几位小姐高高在上的同情和怜爱。回头他便寻到了普法尔茨，诉说了自己想要习字的愿望，普法尔茨大方地同意了他的请求，并且不遗余力地给予他帮助。

　　青年人习字的困难远高于幼童。希利尔学的很吃力，但他一句苦也没说，而是咬牙坚持了下去。

　　虽然他最初的动力并不深刻，甚至有些肤浅，但习字的好处是深远的。

　　莱茵将任务交给他的时候，提了几点。

　　一、最好能给军队扫扫盲，至于扫盲到什么程度，交给希利尔决定。毕竟希利尔才是真正负责计划的人，莱茵不想给他太大压力。

　　二、保证军队中的每一个人都能明白《圣经》的内容，并且能够通过自己的方式理解《圣经》，且每个人的理解不能完全相同。要求每个人按照自己的理解去准备宣扬《圣经》的内容。

　　三、采用游击式战术。军人们的反应快，身体素质好，机动性强。很适合去做这一种有一点风险的宣传工作。平民不识字，那么最好的方法便是口口相传。而口口相传这种方法一旦成功传播起来，教会肯定没法通过捕捉平民来平息态势，最好的方法是抓捕那些带头宣传的人。所以军人们承担的工作是有风险的，一定要做好伪装和

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